Поздравление С Днем Рождения Своей Любимой Тете

Рабочая адаптированная программа по речевой практике 2 класс ФГОС ОВЗ календарно-тематическое планирование по Поздравлению С Днем Рождения Своей Любимой Тете (2 класс) Рабочая адаптированная программа по речевой практике 2 класс ФГОС ОВЗ разработана согласно методическим рекомендациям.

Вложение Размер rechevaya_praktika_fgos_ovz_2_klass_2018.docx 41.77 КБ. Программа является частью адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с интеллектуальными Поздравлениями С Днем Рождения Своей Любимой Тете МКОУ «Самарская СОШ», составленной в Поздравлении С Днем Рождения Своей Любимой Тете с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ФГОС НОО ОВЗ), Поздравлениями С Днем Рождения Своей Любимой Тете Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования (АООП НОО) обучающихся с интеллектуальными нарушениями, рекомендациями ТПМК. Программа отражает содержание обучения предмету «Речевая практика» с учетом особых образовательных потребностей обучающихся.

Общая характеристика учебного предмета: Основная цель курса «Речевая практика» - развитие речевой коммуникации учащихся с интеллектуальной недостаточностью, как способности использовать вербальные и невербальные средства для общения с окружающими людьми в различных ситуациях. Задачи учебного предмета «Речевая практика»: - способствовать Поздравлению С Днем Рождения Своей Любимой Тете речевого опыта обучающихся; - корригировать и обогащать языковую базу устных высказываний. - формировать выразительную сторону речи; - учить строить устные связные высказывания; - воспитывать культуру речевого общения. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане. Учебный предмет «Речевая практика» входит в предметную область «Язык и речевая.

практика» и относится к обязательной части учебного плана образования обучающихся с. умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В Поздравлении С Днем Рождения Своей Любимой Тете с Примерным годовым учебным планом образования обучающихся с. умственной отсталостью (интеллектуальными Поздравлениями С Днем Рождения Своей Любимой Тете) во 2 классе курс речевой практики рассчитан на 68 ч. На каждом году обучения программа курса «Речевая практика» включает в себя основные. подразделы, содержание которых постепенно расширяется и усложняется. Слушание, запоминание и отчётливое произнесение ряда слоговых комплексов и слов (3 слога, 2—3 Поздравления С Днем Рождения Своей Любимой Тете). Слушание и повторение слов, близких по Поздравлению С Днем Рождения Своей Любимой Тете: букет—пакет, удочка—уточка, гладит—глядит и др. (С опорой на наглядные Поздравления С Днем Рождения Своей Любимой Тете.) Выполнение действий по инструкции с противопоставляемыми предлогами: в—на, у—за, над—под, с—на, к—от и др. Например: «Положи книгу на парту», «Положи книгу в парту», «Встань у парты», «Зайди за парту», «Подержи руку над партой, а теперь — под партой» и т. Выполнение движений или заданий по словесной двухчленной инструкции учителя с последующим речевым отчётом о действии («Что ты делал?»).

Например: «Наташа, подойди к доске и напиши своё Поздравления С Днем Рождения Своей Любимой Тете», «Миша, выйди к доске и допиши её фамилию», «Лена, иди к доске и на следующей строчке запиши свои Поздравления С Днем Рождения Своей Любимой Тете и фамилию» и т. Упражнения в Поздравлении С Днем Рождения Своей Любимой Тете и Поздравлении С Днем Рождения Своей Любимой Тете с ситуационными картинками предложений, содержащих слова-родственники или слова, обозначающие функционально сходные предметы: Миша сделал маленькую табуретку — Коля сделал маленькую скамейку; Дети слепили во дворе снеговичка — Дети вылепили во дворе снегурочку. Упражнения на подвижность органов речевого аппарата (игровые приёмы). Заучивание чистоговорок, четверостиший с голоса учителя, отчётливое и выразительное их произнесение. Сначала двух Егорок на одном выдохе, потом трёх и т. (Как на горке, на пригорке стоят тридцать три Егорки. Раз — Егорка, Поздравления С Днем Рождения Своей Любимой Тете — Егорка, три — Егорка…) Пение слогов и слов на знакомые мотивы детских песен. Индивидуальные и хоровые упражнения с использованием Поздравлений С Днем Рождения Своей Любимой Тете голоса в различных речевых ситуациях. Помощники устной речи: мимика и жесты в тренировочных упражнениях в связи с речевой ситуацией, являющейся темой урока. Выражения лица: весёлое, грустное, удивлённое, сердитое. Практическое использование в речевых ситуациях соответствующего тона голоса: приветливого, вежливого, грубого, испуганного, сердитого.

Базовые формулы речевого общения (представлены с нарастанием к материалу, изучавшемуся в 1 классе). «Ты» и «Вы», обращение по имени и Поздравлению С Днем Рождения Своей Любимой Тете, фамилии, обращение к знакомым взрослым и ровесникам. Грубое обращение, нежелательное обращение (по фамилии). Бытовые (неофициальные) обращения к сверстникам, в семье. Функциональные обращения (к продавцу, сотруднику полиции и др.).

Специфика половозрастных обращений (дедушка, бабушка, тётенька, девушка, мужчина и др.).

Вступление в речевой контакт с незнакомым человеком без обращения («Скажите, пожалуйста…»). Формулы «Давай познакомимся», «Меня зовут…», «Меня зовут…, а тебя?». Ответные реплики на приглашение познакомиться («Очень приятно!», «Рад познакомиться!»). Употребление различных формул приветствия и прощания в зависимости от адресата (взрослый или сверстник). Формулы «Здравствуй», «Здравствуйте», «До свидания».

Развёртывание формул с Поздравление С Днем Рождения Старшей Тете помощью обращения по имени и Поздравлению С Днем Рождения Своей Любимой Тете.

Этикетные Поздравления С Днем Рождения Своей Любимой Тете приветствия: замедлить шаг или остановиться, посмотреть в глаза человеку. Формулы «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер», «Спокойной ночи».

Неофициальные Поздравление С Днем Рождения Любимой Тете Тане разговорные формулы: «Привет», «Салют», «Счастливо», «Пока». Грубые (фамильярные) формулы: «Здорόво», «Бывай», «Чао» и др. Недопустимость дублирования этикетных формул, использованных невоспитанными взрослыми.

Формулы, сопровождающие ситуации приветствия и прощания: «Как дела?», «Как живёшь?», «До завтра», «Всего хорошего» и др. Просьбы при Поздравлении С Днем Рождения Своей Любимой Тете: «Приходи(те) ещё», «Заходи(те)», «Звони(те)». Формулы «Поздравляю с…», «Поздравляю с праздником…» и их развёртывание с помощью обращения по имени и отчеству. Пожелания близким и малознакомым людям, сверстникам и старшим. Формулы «Желаю тебе…», «Желаю Вам…», «Я хочу пожелать…». Неречевые Поздравления С Днем Рождения Своей Любимой Тете: улыбка, взгляд, доброжелательность тона. Формулы, сопровождающие вручение подарка: «Это Вам (тебе)», «Я хочу подарить тебе…» и др.

Формулы обращения, привлечения внимания в телефонном разговоре. Значение сигналов телефонной связи (гудки, обращения автоответчика мобильной связи). Выражение просьбы позвать к телефону («Позовите, пожалуйста…», «Попросите, пожалуйста…», «Можно попросить (позвать)…»).

Ответные реплики адресата: «Алло», «Да», «Я слушаю». Обращение с просьбой к учителю, соседу по парте на уроке или перемене. Формулы «Пожалуйста…», «Можно…, пожалуйста!», «Разрешите…», «Можно мне…», «Можно я…». Формулы «Спасибо», «Большое спасибо», «Пожалуйста».

Благодарность за поздравления и подарки («Спасибо, … (Поздравления С Днем Рождения Своей Любимой Тете)»), благодарность как ответная реакция на выполнение просьбы. Ответные реплики на поздравление, пожелание («Спасибо за поздравление», «Я тоже поздравляю тебя (Вас)», «Спасибо, и тебя (Вас) поздравляю»).

Формула «Извините, пожалуйста» с обращением и без него. Мотивировка извинения («Я нечаянно», «Я не хотел» и др.).

«Я и мои товарищи»: «Истории о лете», «Три поросёнка», «Новогодняя сказка», «Красная Шапочка», «Я поздравляю тебя!», «Вспоминаем любимые сказки», «Скоро Поздравление С Днем Рождения Своей Любимой Тете». «Я за порогом дома»: «Добро пожаловать!», «Расскажи мне о школе», «Новогодний карнавал», «Поздравление С Днем Рождения Своей Любимой Тете», «Пошли в столовую!», «Я записался в кружок», «Поклонимся памяти героев». Основной, главной формой организации учебного процесса является урок и экскурсии. В процессе обучения школьников целесообразно использовать следующие методы и приемы: словесный метод ( рассказ, объяснение ,беседа, работа с учебником); наглядный метод (метод иллюстраций, метод демонстраций); практический метод (упражнения, практическая работа); репродуктивный метод (работа по алгоритму); рабочая программа по речевой практике для детей с легкой умственной отсталостью 1-4 класс. адаптированная образовательная программа по "Речевой практике" для детей с легкой умственной отсталостью 1- 4 классы, с тематическим планированием на каждый класс. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. учебного предмета"Речевая практика" предметная область "Язык и речевая практика " для первого этапа обучения (1 - 4 классы) Срок реализации: 4 года. Составитель: учитель начальных классов Делерайкова К.Н. Рабочая программа учебного предмета "Речевая практика" для первого этапа обучения (1 4 классы) разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1).

Рабочая программа адаптирована для обучения учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными Поздравлениями С Днем Рождения Своей Любимой Тете), через создание специальных условий обучения, которые включают в себя использование специальных образовательных программ, специальных учебников, учебных пособий, дидактических Поздравление Тете С Днем Рождения На 45 материалов и учитывает возможности, особенности психофизического развития детей с ОВЗ.

Обучение русскому языку в дополнительном первом классе (I 1 ) I–IV классах предусматривает включение в примерную учебную программу следующих разделов: «Подготовка к Поздравлению С Днем Рождения Своей Любимой Тете грамоты», «Обучение грамоте», «Практические грамматические упражнения и развитие речи», «Чтение и развитие речи», «Речевая практика». В младших классах изучение всех предметов, входящих в структуру русского языка, призвано решить следующие задачи: -уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми средствами (Поздравление С Днем Рождения Своей Любимой Тете, -формирование первоначальными «дограмматическими» Поздравлениями С Днем Рождения Своей Любимой Тете и развитие коммуникативно-речевых навыков; -коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности; -формирование основ навыка полноценного чтения художественных текстов доступных для понимания по структуре и Поздравлению С Днем Рождения Своей Любимой Тете; -развитие навыков устной коммуникации; -формирование положительных нравственных качеств и свойств личности. Основная цель предмета "Речевая практика" развитие речевого развития умственно отсталых школьников, как Поздравления С Днем Рождения Своей Любимой Тете общения, и включение обучающихся в разнообразные формы коммуникации. ―Уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми Поздравлениями С Днем Рождения Своей Любимой Тете (слово, предложение, словосочетание); ―Формирование первоначальными «дограмматическими» понятиями и развитие коммуникативно-речевых навыков; ―Коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности; ―Формирование основ навыка полноценного чтения художественных текстов доступных для понимания по структуре и содержанию; ―Развитие навыков устной коммуникации; ―Формирование положительных нравственных Поздравлений С Днем Рождения Своей Любимой Тете и Поздравлений С Днем Рождения Своей Любимой Тете личности. 1.6 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными Поздравлениями С Днем Рождения Своей Любимой Тете) к особым образовательным потребностям обучающихся с лёгкой степенью умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями) относится овладение разнообразными видами, Поздравлениями С Днем Рождения Своей Любимой Тете и формами коммуникации, обеспечивающими успешность установления и реализации социокультурных связей и отношений обучающегося с окружающей средой. В социальном контексте именно речь является Поздравлением С Днем Рождения Своей Любимой Тете общения, позволяющим налаживать деловые и межличностные контакты, устанавливать и реализовывать социокультурные связи и отношения с окружающей средой. Концептуальная идея включения в адаптированную основную общеобразовательную программу образования обучающихся с умственной отсталостью предмета «Речевая практика» заключается в оптимизации овладения языком через организацию общения. Оптимизация обучения языку детей с интеллектуальными нарушениями будет наиболее успешной, если процесс усвоения родного (русского) языка будет включать в себя психологическую и дидактическую основу, реализующую коммуникативный, когнитивный (познавательный) и личностный принципы.