Простые Поздравления С Днем Рождения Своими Словами Дочери

Спе­ циалисты решили, что асбест, равно как и другие экологически сомнительные материалы, больше (не будут, не будет) использо­ ваться для внутренних отделочных работ. Ты, кто (знает, знаешь) финансовое состояние компании, должен понимать, какую ответ­ ственность берешь на себя. С теми, кто систематически (опаздыва­ ет, опаздывают) договор продлен не будет. Перепишите предложения, раскрывая скобки и ставя глаголы в форме прошедшего времени.

(Наш) ПИИ (построить) прекрасную базу отдыха для своих сотрудников.

(Четвертый) ПТП (заключить) договор с городским экскурсионным бюро.

УЗИ (дать) возможность выявить заболевание на ранней стадии. Утверждают, что в нашем городе (совершить) посадку НЛО! ЖЭУ (задержать) капитальный ремонт дома №5 на 8 месяцев. ОАО (выделить) для своих работников садовые участки.

С одной стороны стоял… три или четыре скирды сена, нолузанесенные снегом, с дру­ гой — скривившаяся мельница, с лубочными крыльями, лениво опу­ щенными. Капитан с капитаншею отправил…сь(ся) спать; а Зарема С Днем Рождения Поздравления Своими Словами я пошел к Швабрину, с которым провел целый вечер. По степи, не в дальнем расстоянии от крепости, разъезжал… человек двадцать верхами.

Он остановился; его окружили, и, как видно, по его повелению, четыре человека от­ делил. Караульные не думали меня удерживать, и я прямо побежал в комнату, где человек шесть гусар­ ских офицеров играл… в банк. Со мною сел… два гусара с саблями наголо, и я поехал но большой дороге. Два человека повел… меня через двор в комендантский дом. За столом, покрытым бумагами, сидел… два человека: пожилой генерал, виду строгого и холодного, и молодой гвардейский капитан, лет двадцати осьми, очень прият­ ной наружности, ловкий и свободный в обращении. Допишите окончания, согласуя сказуемое с подле­ жащим.

Установлен… три новых мировых рекорда по тяжелой атлети­ ке. Сорок два станка неумолчно гудел… и равномерно вздрагивал… Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ] Народ терпел двойственный гнет в чем ошибка. Большинство обучающихся впервые слышит о речевых ошибках лишь в старших классах. Неправильный выбор служебного слова, приводящий к разрушению смысла предложения. Я встречался с профессором только два раза, поэтому мы с ним на короткой ноге. Депутаты приобретают всероссийскую известность благодаря скандалам. Благодаря пожару был уничтожен большой участок леса. Среди генералов царило воинствующее настроение по отношению к противнику. Татьяна была воспитана романтичной и чувственной барышней. Всем хорошо известны ранние романтичные произведения Горького.

Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому. Мы опоздали на поезд по независимым от нас причинам. Директор подписал заявление о представлении мне отпуска. В Думе начались слухи о том, что предстоит смена правительства. При появлении артиста аплодисменты публики выросли еще больше. Улучшение уровня сервиса в магазинах ждать придется еще долго. Не опоздайте купить облигации по самой дешевой стоимости! После революции очевидцы того времени выступили с воспоминаниями.

Было ясно, что вопрос идет о смене руководителя банка. Единственный в нашем городе технический вуз объявил о снижении приема студентов на будущий год. Народ не верит политикам, сыплющим бисером красивые фразы. История с коробкой из-под ксерокса стала басней во языцех. Докладчик говорил общие фразы и перебирал из пустого в порожнее. Львиное количество вкладов не была возвращена гражданам. Неожиданное известие поставило передо мной неразрешимый тупик. Я не ударился лицом в грязь и блестяще сдал экзамены. Нашим спортсменам не привыкать одерживать успехи на мировых первенствах. Я возлагаю на эту встречу очень большую роль, поскольку она может иметь неизгладимые последствия для жизнедеятельности нашего предприятия.

Наши замечания не возымели никакого воздействия на коллегу. В наши дни добро, к сожалению, не имеет места для существования. Губернатор делал самые категоричные выражения в адрес политических противников. В напряженной ситуации военные решили помахать мускулами. Как ни пытался я позолотить пилюлю, начальник был очень обижен.

Из всех качеств человека честность и порядочность стоят на главном месте. Тавтология (повторение одинаковых или однокоренных слов) Этот невероятный случай случился со мной в юности. Эти строки Лескова адресованы в адрес не милиционера, а квартального. Уровень обслуживания населения будет поднят на более высокий уровень.

Проект гостиницы был спроектирован молодым архитектором. Использование минеральных удобрений приносит большую пользу растениям.

Недостатком ее книги является недостаточная разработка вопросов. По случаю новогоднего праздника президент обратился к народу с приветственным телеобращением.

При ближайшем рассмотрении налицо просматривается кризис культуры. Плеоназм (многословие, употребление слов, излишних для смысловой полноты) У Толстого каждый персонаж имеет свои индивидуальные черты. Современные песни не сравнятся с красотой народного фольклора. Стороны подписали договор о взаимном сотрудничестве.

Постановка спектакля стала возможна с помощью и благодаря спонсорам. В конце выступления оратор, резюмируя, кратко обобщил свои предложения. Нужно взаимно помогать друг другу, взаимно поддерживать друг друга. Все говорили о скандале, но, однако, тем не менее находились люди, которые об этом не слышали.

Все говорили о скандале, но, однако, тем не менее находились люди, которые об этом не слышали. Добро, совесть, истина кажутся сегодня давным-давно изжившими себя архаизмами.

При ближайшем рассмотрении налицо просматривается кризис культуры.

Великая русская балерина Екатерина Гельцер едва ли не до семидесяти лет танцевала на помосте сцены. В преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие. За неимением красной розы, жизнь моя будет разбита. Отвечая на вопрос о содержании диссертации, соискатель надерзил оппоненту. Печорин не был выдержанным человеком, он мог вспылить, несправедливо заругаться на Бэлу.

Знакомая всем вам сцена: получив сочинение, вы невероятно удивлены: запятые вроде и расставлены правильно, орфографических ошибок одна-две, а оценка низкая. Большинство обучающихся впервые слышит о речевых ошибках лишь в старших классах. Между тем «вес» речевых ошибок в общей оценке работы весьма значителен.

Вот каким критериям должна удовлетворять работа, оцениваемая на «4» (цитируем лишь то, что касается стиля изложения): лексический и грамматический строй речи разнообразен, стиль работы отличается единством и выразительностью, допускается не более 3-4 речевых недочетов и 2 грамматических ошибок.

Не удивляйтесь, если в относительно грамотной работе оценка снижена за «плохую речь».

Хорошая, искусная речь – это речь одновременно лаконичная и богатая, точная и яркая, стилистически выдержанная и индивидуальная, выразительная.

Такая речь – отражение общего уровня культуры и эрудиции человека, немаловажное условие его профессионального успеха.

Очень важно знать литературные нормы, уметь видеть их нарушение и владеть приемами корректировки таких ошибок. Они охватывают все области языка: фонетику, орфографию, пунктуацию, лексику, грамматику, стилистику. Ошибки, связанные с употреблением того или иного слова в значении, ему не свойственном или не подходящем к данному контексту, объясняются тем, что пишущий или неправильно понимает значение данного слова, или безразлично выбирает слово из синонимического ряда, члены которого различаются оттенками общего для них значения, или ошибочно употребляет иноязычные слова: Чацкий особенно глубоко выступает против крепостников (вместо страстно ); Чацкий не одинок, у него много сообщников (вместо единомышленников ); Фамусов действует по лозунгу: подписано, так с плеч долой (вместо по принципу ). Ошибки, вызванные смешением в употреблении паронимов (слов, сходных по звучанию , но разных по смыслу): Онегин ведет праздничный образ жизни (вместо праздный ). Чаще всего встречаются следующие ошибки: сочетание двух синонимичных слов: Слышались брань и ругательства . сочетание слов, в которых значение одного слова дублирует значение второго: Наступил темный мрак. Для правильного употребления слов в речи необходимо знать не только их точное значение, но и учитывать особенности лексической сочетаемости слов. Соединение слов бывает невозможно по следующим причинам: из-за смысловой несовместимости ( отъявленный аристократ); в силу их грамматической природы (например, прилагательные не вступают в связь с глаголами или наречиями, не соединяются с числительными и т.п.); из-за лексических особенностей ( глубокая юность – можно сказать глубокая старость); соединение слов в словосочетании может наталкиваться на ограничения, регулируемые стилистическими законами (например, в словосочетании тщетно артачиться употреблены книжное и разговорно-просторечное слова). Ошибки заключаются в искажении состава фразеологизмов, устойчивых сочетаний: Вся страна от малого до великого поднялась на борьбу с врагом (вместо от мала до велика ).

Он никогда не откладывал дела в длинный ящик (вместо долгий ящик). Грамматическая правильность речи – это соблюдение в ней основных грамматических норм, большая часть Дмитрий С Днем Рождения Поздравления Своими Словами которых сформулирована в виде правил грамматики. Это – нормы словообразования частей речи, склонения и спряжения слов, согласования, построения предложений той или иной структуры, а также нормы управления, которые усваиваются практически. Отступления от этих норм квалифицируются как грамматические ошибки, которые подразделяются на морфологические и синтаксические.

Морфологические ошибки – это отступление от норм образования и употребления форм слов. Эти ошибки вызываются влиянием родного говора человека или просторечия: Мама научилась делать повидлу ( повидло ).

Такие ошибки встречаются при использовании форм множественного числа вместо единственного, форм единственного числа вместо множественного: Поздравления С Днем Рождения Томочка Своими Словами В городе побежали ручьи по асфальтам (вместо асфальту ). Жилищное условие рабочих было очень тяжелое (вместо жилищные условия ). Подобного рода ошибки встречаются при употреблении существительных как единственного числа, так и множественного: У нас нет время ( времени ). Употребляются несклоняемые существительные как склоняемые: Пришел с кина ( кино ); подъехал к депу ( депо ). Наблюдаются ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных и наречий. Вспомните, степени сравнения образуются двумя способами: а) более б) красивее менее + красивый красивейший самый. Эта книга еще более интереснее (вместо более интересная ). Нина Ивановна – самая наилучшая учительница в школе ( самая – лишнее слово). К ним относятся: случаи неверного употребления лично-указательного местоимения 3 лица в косвенных падежах с предлогами (без начального –Н ): Пошли к ему в дом. неправильное образование формы родительного падежа вопросительного местоимения сколько : У скольки человек взяли отпечатки пальцев, никто не знает (вместо скольких ). случаи неверного употребления притяжательного местоимения их : Ихние взгляды нам не нравятся (вместо их ). употребление одних местоимений вместо других, что приводит к неясности, двусмысленности: Петя уронил его шапку (вместо свою ). нарушение согласования в числе и роде при употреблении местоимений 3 лица вместо существительных: У коллектива класса много трудностей впереди.