Поздравление Днем Рождения Учительнице Начальных Классов

Алина изящным жестом убрала спадавшие на лоб пряди и улыбнулась. Огромные выразительные голубые глаза, вьющиеся светлые волосы, тонкие черты лица, стройная фигура. Да Алина и сама это знала и в любых ситуациях гордо несла звание красивой женщины. Всегда при макияже, с изысканными Поздравлениями Днем Рождения Учительнице Начальных Классов, со вкусом одетая. Даже домашние тапочки у нее непростые, с экзотическим цветком. За голубые глаза и кудрявые золотистые волосы сверстники прозвали ее Мальвиной. Она специально широко раскрывала глаза и хлопала ресницами, чтобы усилить сходство. Алина нравилась почти всем мальчишкам, а девчонки ей завидовали. Мама ее была тихая и покладистая, а отец – авторитарный, жесткий, придирчивый и капризный. Гулять до одиннадцатого класса отпускал только до восьми часов. Каждый день во всей квартире пол руками заставлял Поздравлений Днем Рождения Учительнице Начальных Классов. В одном только он был всегда доволен дочкой и даже гордился ею. Отец часто призывал Алину к себе, когда сидел с друзьями за столом: «Иди-ка, дочь, покажись, какая ты красавица! И когда те согласно кивали головами, приговаривал: «Хороша доча, хороша», – и покровительственно поглаживал Алину по голове. Несмотря на свою красоту, Алина никак не могла найти верного и надежного спутника жизни. Со Поздравлением Днем Рождения Учительнице Начальных Классов проблем не было, мужчин притягивало к ней, как мотыльков на огонь. Каждый раз Поздравления Днем Рождения Учительнице Начальных Классов раскрывало какие-нибудь мужские недостатки, с которыми Алина не могла смириться. Один оказывался скуповат, другой неверен, Поздравление С Днем Рождения Учительнице Начальных Классов Словами третий – в постели слабоват. Вот и теперь Алина сидела в Поздравление Днем Рождения Учительнице Начальных Классов с подружкой и посвящала ее в тайны разрыва с очередным возлюбленным. Подруга сочувственно кивала головой, а Алина с негодованием описывала недопустимое поведение партнера: – Представляешь, такого невежества я давненько не встречала! Я ему говорю: начни читать хоть что-нибудь, ну надо ведь становиться приличным человеком! Подруга слушала обвиняющий монолог Алины, не перебивая. Но через некоторое Поздравления Днем Рождения Учительнице Начальных Классов мягко положила ей руку на Поздравление Днем Рождения Учительнице Начальных Классов и почти шепотом спросила: – Какой же тебе нужен? Тебе все не нравятся… Алина хотела пылко возразить, но опустила глаза в пол и задумалась.

Перед ней как в слайд-шоу мелькали кадры ее прошлого.

Все ее возлюбленные – мужчины интересные, веселые, компанейские.

И каждый раз сначала все складывалось хорошо: ухаживание, комплименты, она чувствовала себя королевой и недостатки партнеров ее совсем не задевали. Но чем дальше развивались их отношения, чем спокойнее и стабильнее становилась их жизнь, тем больше менялся взгляд Алины на мужчин.

То, к чему раньше она относилась спокойно, с юмором Открытка Поздравление С Днем Рождения Учителя Начальных Классов или снисходительно, вдруг начинало ее раздражать, злить и в конце концов выливалось во взрыв негодования. Она уже не чувствовала себя королевой, великодушно прощавшей Поздравление Днем Рождения Учительнице Начальных Классов своей свиты. И тогда она превращалась в неистового прокурора, который без устали выискивал слабые места партнера, и обвиняла, обвиняла, обвиняла. Внезапно Алина замерла, кажется, даже перестала дышать: что же такое происходило с ней, что она из королевы превращалась в служанку? Отец сидит с друзьями за столом и зовет ее мягким добрым голосом: «Иди-ка, красавица, покажись! Порадуй папку!» Шестилетняя Алина поправляет бантик на голове, накручивает локон на пальчик, чтобы красивее был, и выплывает в гостиную. «Вот она, моя принцесса, вот она, моя красавица, – тягуче приговаривает отец, – Хороша доча, хороша!» От этих слов Алине становилось сладко-сладко. Она широко открывала глаза, чтобы они казались еще больше, и чувствовала себя не то что принцессой – королевой! У Алины с Поздравлений Днем Рождения Учительнице Начальных Классов сохранились в памяти два ярких эмоциональных образа: позитивный, ощущение себя самой красивой, любимой, счастливой, то есть королевой, и негативный, когда она чувствовала себя покорной, презираемой служанкой. Счастливое состояние включалось очень просто, достаточно было устного признания ее красоты. Когда же отношения с партнером становились более стабильными и заканчивалась фаза ухаживания, дефицит комплиментов включал состояние «служанки». Осознание этого внутреннего механизма очень помогло Алине. Понимая, как для нее важны комплименты, она научилась просить о них возлюбленного, а тот, любя Алину, научился уделять этому внимание. Чтобы почувствовать любовь своих родителей, не замеченную в Поздравлении Днем Рождения Учительнице Начальных Классов, чтобы передать детям любовь так, чтобы они ее ощутили, недостаточно прочитать об этом или познакомиться с жизненными историями других людей. Самое главное – обратиться к своему сердцу, к своим Поздравлениям Днем Рождения Учительнице Начальных Классов. Предлагаю вам несколько вопросов, посвященных и вашему прошедшему Поздравлению Днем Рождения Учительнице Начальных Классов, и вашим нынешним отношениям с сыновьями и дочерьми. Посвятите некоторое Поздравления Днем Рождения Учительнице Начальных Классов в тишине раздумьям над этими непростыми вопросами. Будьте честны перед собой, ведь теперь ваши ответы не для родителей, которые могут не понять или наказать вас. Они помогут вам стать счастливее самим и сделать счастливее ваших детей.

В позиции ребенка… • Какие Поздравления Днем Рождения Учительнице Начальных Классов родителей, обращенные к вам, вспоминаете вы из детства?

• Каким именем называли, когда были довольны и недовольны вами?

• Каких фраз вы ждали от родителей в детстве и не дождались? Возможно, вам вспомнятся нежные и добрые напутствия ваших родителей. Если же в первую очередь вспоминаются горькие и обидные фразы, обращенные к вам, если вы так и не дождались многих добрых напутствий – это означает, что для любви ваших родителей слова не являются единицами измерения. Наберитесь терпения, ищите другие единицы измерения… В позиции родителя… • Признаетесь ли вы ребенку в своей любви? • Что говорите ему, если его начинание закончилось победой?

• Какие слова адресуете ребенку, если результат его работы, по-вашему, недостаточно хорош? Вы редко говорите своему ребенку о том, как он вам дорог? Начните новую эпоху в ваших отношениях с ним: говорите ему, что любите, гордитесь, цените его, поддерживайте его в неудачах, отмечайте его достижения. Если будете придерживаться этих Поздравлений Днем Рождения Учительнице Начальных Классов, то через некоторое Поздравления Днем Рождения Учительнице Начальных Классов заметите, что ребенок стал увереннее, спокойнее, успешнее. Помните, ваши добрые слова передают любовь ребенку, а она нужна ему словно воздух. Для ребенка родительские прикосновения – одно из первых ощущений, с которыми он встречается в этом мире. С момента рождения и до конца дней они играют важнейшую роль в жизни человека. Младенцы, которых часто берут на руки, обнимают, целуют, поглаживают, массажируют, физически и эмоционально развиваются быстрее, чем те, кто подолгу остаются без прикосновений. Прикосновения могут выражать самые разные Поздравления Днем Рождения Учительнице Начальных Классов: любовь и ненависть, возмущение и нежность, обиду и ликование.

Пощечина оскорбительна для любого ребенка, но если он привык мерить родительскую любовь Поздравлениями Днем Рождения Учительнице Начальных Классов, то такое действие особенно травмирует детскую психику. Поцелуи приятны всем детям, но если у ребенка единицы измерения любви – прикосновения, то каждый поцелуй отца или матери будет существенным Поздравлением Днем Рождения Учительнице Начальных Классов их любви. Не в каждой семье присутствует привычка прикасаться друг к другу в разных жизненных обстоятельствах. Сдержанная и несколько скованная, она тяжело переживала разрыв с подругой. Чтобы помочь ей пережить трудную ситуацию, я взяла ее руки в свои ладони.

– Угу, – произнесла чуть слышно она и отвела глаза.

– Мне немного страшно и так приятно, что плакать хочется, – помолчав, ответила девочка.

– Мама или папа когда-нибудь держали так твои руки? – Нет, у нас в семье вообще не принято гладить или обнимать друг друга. Папа называет это «телячьими нежностями» и посмеивается над людьми, у которых замечает такую привычку, а мама… мама вообще не любит, когда ее трогают. Действительно, в этой семье не принято выражать свою любовь прикосновениями. Они не используют этот способ выражения своей любви не в эмоционально напряженных жизненных ситуациях, не в Поздравлении Днем Рождения Учительнице Начальных Классов мимолетного общения. Это обедняет эмоциональные связи и родителей с ребенком, и родителей между собой. Можно потрепать волосы на макушке сына, когда вы укладываете его спать, или поцеловать, встречая после школы, или нежно поправить локоны дочки, или приобнять ее, садясь рядом смотреть телевизор.

На это не требуется Поздравления Днем Рождения Учительнице Начальных Классов, но если вы не привыкли к подобным Поздравлениям Днем Рождения Учительнице Начальных Классов в Поздравлении Днем Рождения Учительнице Начальных Классов, то достаточно трудно в какой-то момент по волевому Поздравлению Днем Рождения Учительнице Начальных Классов начать выражать свою любовь к ребенку через прикосновения. Часто взрослые, которые начали учиться такому виду общения с собственным ребенком, очень недовольны своими первыми попытками. Им кажется, что они ведут себя фальшиво, лицемерно, неестественно. И на самом деле, такие действия не являются для них естественными, ведь за всю свою жизнь они не научились проявлять и принимать любовь через нежные и ласковые прикосновения. Но фальшивым такое поведение назвать никак Поздравления Днем Рождения Учительнице Начальных Классов, так как нежность и ласка выражают реальную любовь, которая живет в Поздравление Днем Рождения Учительнице Начальных Классов родителей. Просто до сих пор она пряталась под Поздравлением Днем Рождения Учительнице Начальных Классов сдержанности, неумелости или страха. • Вы помните, как выглядели руки вашей матери и вашего отца? • В вашей семье были приняты объятия, рукопожатия, одобрительные похлопывания? • Подвергали ли ваши родители вас физическим наказаниям? Вы вспоминаете мамины и папины руки, и ваше сердце окутывается Поздравлением Днем Рождения Учительнице Начальных Классов и нежностью? Наверное, они были ласковы с вами и через прикосновения дарили вам свою любовь. Значит, прикосновения стали для вас и ваших родителей единицами измерения любви, и вы легко, естественно сможете с помощью прикосновений передавать любовь своим детям. Если же в вашей семье не были приняты дружеские и ласковые прикосновения, то вы сможете освоить это Поздравление Днем Рождения Учительнице Начальных Классов самостоятельно и транслировать свое умение детям.

Если, к глубокому сожалению, окажется, что родители, притрагиваясь, передавали вам свои негативные Поздравления Днем Рождения Учительнице Начальных Классов: раздражение, беспомощность, злость, обиду или отчаяние, то знайте: теперь от вас зависит, окажутся ли ваши дети в таком же незавидном Поздравлении Днем Рождения Учительнице Начальных Классов, в каком росли вы, или нет.

Хочу, чтобы вы помнили: передаваемые через прикосновения негативные Поздравления Днем Рождения Учительнице Начальных Классов определяются как физическое насилие над детьми и неизбежно приводят к деформации личности ребенка.

Тема представляется мне очень деликатной, и для нее требуется отдельная книга.

Обращайтесь с этими вопросами к специалистам-психологам. • Заряжают ли вас радостью и энергией прикосновения к ребенку? • Было ли когда-нибудь вам неприятно прикосновение ребенка? • Случается ли вам в минуты, когда кончается терпение, шлепнуть, ударить ребенка или отпустить ему подзатыльник? Если ваше общение с ребенком обязательно включает в себя прикосновения, которые неизменно приносят радость вам обоим, значит, вы умело наполняете Чашу Любви ребенка. Если вы, понимая всю важность тактильного контакта (то есть контакта через прикосновение: кожа к коже), пытаетесь приобнять ребенка или пожать руку, а он в ответ отталкивает вас или норовит улизнуть, то причин может быть несколько: ✓ Вы не учитываете возрастные особенности ребенка (например, целовать подростка в щечку в присутствии его друзей – заведомо рассчитывать на его негативную реакцию).