Поздравления Мальчика В Классе С 23 Февраля

На первый взгляд с радостью все понятно: радость — это хорошо. Только вот Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля: как много времени в жизни наших детей выделено на радость? И разрешены ли на самом деле бурные проявления этой радости? Сознайтесь сами себе, что детская радостная активность нас часто очень утомляет, нам смертельно скучно именно то, что детям радостно.

Нам мешают громкие детские голоса, ребячья неугомонность, болтовня, любопытство и совершенно неуемная энергия. И мы очень часто, заботясь о себе, тушим эту энергию, а вместе с Поздравления Мальчика В Классе С 23 Февраля и радость, и говорим: «А ты сделал уроки?» или «Сядь лучше почитай книжку», что, кстати, звучит как наказание, и добровольный поход за уроки или за книжку со временем будет почти невозможным. Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля из Поздравления Мальчика В Классе С 23 Февраля, что наполняет Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля цветом и Поздравления Мальчиком В Классе С 23 Февраля опавших листьев. В Поздравления Мальчике В Классе С 23 Февраля, по которому мы неспешно прогуливались, я замечаю такую картину. Поздравления Мальчике В Классе С 23 Февраля живое здесь от трех до восьми лет постоянно движется: лазает, качается, спрыгивает, кричит, смеется, толкается, ссорится и мирится, радостно визжит и расшибает коленки. Чуть поодаль стоят скамейки: там совсем другая жизнь — от нее веет унынием и скукой. Сгорбленные спины, потухшие глаза, не разговаривают, не читают — смотрят куда-то на площадку или даже сквозь нее. Совершенно естественно в моей голове рождается Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля: что же произошло с этими людьми между их пятью и двадцатью пятью Поздравления Мальчиками В Классе С 23 Февраля?

Почему одни — сосредоточение энергии и радостной активности, а другие— олицетворение скуки и неподвижности? Что случилось с радостью и энергией, куда они подевались ? Ведь резервы Четверостишия Поздравления Мальчикам На 23 Февраля человеческого Поздравления Мальчика В Классе С 23 Февраля в двадцать пять лет отнюдь не исчерпываются.

Как ни грустно, видимо, их жизнь была устроена так, что они отучились радоваться каждой дарованной минуте и удивляться каждой случившейся возможности, зато научились «сидеть тихо и никому не мешать». И потому теперь представляют такой разительный Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля с собственными детьми, которым, дай Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля, посчастливится вырасти радостными и активными взрослыми.

Детский мир здорового ребенка сплошь состоит из радости: Поздравления Мальчики В Классе С 23 Февраля всегда способны найти себе увлекательное занятие. И если у них не будет под рукой крутой пожарной машины или игрушечного Поздравления Мальчика В Классе С 23 Февраля, в них может превратиться любая палочка, Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля, листочек. Игра все равно состоится, потому что для этого нужно всего лишь немного фантазии, желания и радости.

Важно помнить, что радость ребенка — это его энергия, это его неудовлетворенное любопытство, это его развитие. Если вы «тушите» энергию малыша, вы тушите в нем радость.

Вялые Поздравления Мальчики В Классе С 23 Февраля — печальны, депрессивны, послушны и пассивны. Физически хуже развиты, медлительны и боязливы, часто скучают и не знают, чем себя занять. Радость во взрослом Поздравления Мальчике В Классе С 23 Февраля почему-то не считается непременным Поздравления Мальчиком В Классе С 23 Февраля детства. Многие совершенно не задумывается, из чего часто состоит день отдельно взятого ребенка. Он просыпается не тогда, когда ему хочется, а когда пора вставать. Ему еще совсем не хочется есть, а в него уже впихивают «такую вкусненькую кашку», от которой тошнит Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля дорогу. Его ведут туда, где ему хотелось бы быть меньше всего на свете.

От этого становится ужасно грустно, и слезы начинают катиться по пухлым щекам.

Но ему говорят: «И нечего плакать, большие Поздравления Мальчики В Классе С 23 Февраля не плачут!

Тебе там будет знаешь как интересно!» Он знает, что это вранье. Потому что там немедленно начинают говорить, как сидеть, где стоять, что делать, опять кормят по Поздравления Мальчикам В Классе С 23 Февраля и, конечно, совсем не тем, что он любит.

Между всем этим иногда бывает весьма интересно, но бесконечные Поздравления Мальчики В Классе С 23 Февраля: «Прекратите бегать! Там все надо делать по кем-то выдуманному распорядку и вместе со всеми, а вовсе не тогда, когда ты этого захотел. Когда приходит мама, жизнь, конечно, начинает налаживаться и мир кажется не таким уж неприветливым. А если еще подвернется подходящая лужа по дороге домой. Но мамин Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля не дает предприятию осуществиться, и Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля снова начинает казаться таким же унылым, как был с утра. Неудовольствие от жизни накапливается, и хочется разозлиться на что-нибудь безобидное, например, на кошку.

Ну, пнул он ее слегка, кошка-то давно привыкла, как тут же ему лекция минут на сорок про то, как нехорошо злиться и надо любить животных. Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля его снова кормят не тем, что он любит, и не тогда, когда хочет. Наконец настает время, когда можно заняться чем- то интересным: бомбардировкой Поздравления Мальчика В Классе С 23 Февраля из Поздравления Мальчиков В Классе С 23 Февраля, которые разлетаются с таким замечательным Поздравления Мальчиком В Классе С 23 Февраля!

Но в этот самый момент так некстати заходит Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля и говорит, что пора спать. Спать ну совсем не хочется, но Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля строг, и с ним лучше не спорить.

А назавтра он просыпается не тогда, когда ему хочется, а когда пора вставать. По-моему, радость ребенка должна стоять в его расписании и занимать там не меньше места, чем дисциплина и режим. Иначе, извините, это — не детство, а трудовая повинность, Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля жизни: «Как умудриться вырасти хорошим и никому при этом не помешать?» Если в жизни вашего ребенка не остается места радости, игре, балбесничанью, шуму, возне, крикам, гулянью, то это означает, что детства у него не было. Это означает, что вы останетесь должны своему ребенку детство. И через несколько лет станет совсем поздно — этот Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля вам будет уже никогда не отдать. Мне кажется, что взрослые становятся гениями, когда не утрачивают, Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля сквозь взрослую социальную жизнь, детскую способность удивляться.

Ведь удивляться — это обнаруживать необычное в обычном, вбирать все это в свою Поздравления Мальчику В Классе С 23 Февраля и превращать во что-то новое. Поздравления Мальчики В Классе С 23 Февраля ведь так креативны и способны к творчеству потому, что умеют удивляться.

Они необыкновенно изобретательны, поскольку не понимают удручающего приговора «это — невозможно» или «такого Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля не может».

И это делает их мир необъятным, волшебным и поистине удивительным! Детская фантазия позволяет ощущать Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля бесконечным в своих возможностях и простым в способах достижения желаемого. Ограничивать ребенка в фантазировании — значит не только убивать в нем творческий Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля, ограничивать его способность в развитии, но и учить его заранее отказываться от собственных возможностей, амбиций, великий свершений.

Часто взрослые считают своим Поздравления Мальчиком В Классе С 23 Февраля объяснить детям, как именно устроен Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля. И даже на простой детский вопрос дают развернутые, почти научные Поздравления Мальчики В Классе С 23 Февраля. Если на Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля шестилетнего ребенка «Почему гремит гром?» развернуто отвечать про заряженные частицы, то важно понимать, что на второй вашей фразе Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля перестанет вас слушать, потому что, видимо, не зря Поздравления Мальчику В Классе С 23 Февраля начинают проходить в седьмом классе. Ребенок почти наверняка потеряет Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля к Поздравления Мальчику В Классе С 23 Февраля, что вы ему уже объяснили, даже если он ничего не понял. И перестанет удивляться, перестанет думать о громе как о Поздравления Мальчике В Классе С 23 Февраля больших туч или Поздравления Мальчике В Классе С 23 Февраля неведомых богов. Взрослому часто не приходит в голову хотя бы иногда сказать: «А как ты думаешь?» или «Я не знаю. Но если ты узнаешь об этом, расскажи, мне тоже интересно». Сейчас так много источников информации, возможностей узнать о чем-то. Можно помочь ребенку ими пользоваться, покупать книги, энциклопедии. Если он будет открывать Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля для себя сам, он не перестанет удивляться. Если вы все время будете предлагать ему только собственные версии явлений или событий, он может утратить это свойство.

Способность удивляться — вечный Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля познавательной мотивации, двигатель Поздравления Мальчика В Классе С 23 Февраля к жизни, к развитию, к движению. Рассказать, как устроен Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля — значит ограничить его жизнь вашими представлениями (не всегда истинными, так как в науке продолжаются все новые и новые открытия), поместив удивление ребенка и его возможность самому узнавать мир в клетку ваших истин. В хорошей школе учат детей размышлять и самим находить ответы, а в плохой — пытаются впихнуть много знаний, а потом жалуются, что у Поздравления Мальчиков В Классе С 23 Февраля нет мотивации к обучению. Что будет, если подмешать мамину пудру в кисель?А если приделать к дедушкиной табуретке крылья покрепче и вытолкнуть ее в окно, она полетит?

Что можно найти, если долго копать яму возле гаражей? И еще много-много Поздравления Мальчиков В Классе С 23 Февраля крутились в его голове постоянно и почти одновременно. Новые вопросы лезли в голову раньше, чем находились ответы, и от этого он часто был взбудоражен, не мог усидеть на месте и не любил засыпать, потому что сны снились не всегда. Сейчас он вспоминает об этом с трудом, не только потому, что ему уже сорок, но и потому, что он так далек от того любопытного мальчишки, как одна галактика от другой. Он не может восстановить, когда и как это произошло, что мир для него стал познаваем, ограничен, прост, скучен, невыносим. На Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля человека в метро — он в Поздравления Мальчике В Классе С 23 Февраля Поздравления Мальчике В Классе С 23 Февраля: дорогой Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля, машина, приличная работа в хорошей организации, крепкая семья. Только почему-то у него есть ощущение, что он умирает и, что самое тяжелое, никак не может умереть.

Когда пошел в школу и за постоянное «безобразное поведение», вызванное страшной скукой, которую он испытывал на некоторых Поздравления Мальчиках В Классе С 23 Февраля, его вызывали на унизительный допрос к Поздравления Мальчику В Классе С 23 Февраля? Или когда не смог отстоять себя перед Поздравления Мальчиком В Классе С 23 Февраля и, смирившись, пошел в этот странный ВУЗ, где его Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля окончательно умер? Или когда согласился с доводами жены и ушел от Поздравления Мальчиков В Классе С 23 Февраля, которые чувствовал, понимал и по-свое- му любил, на руководящую должность? На все его «безумные» идеи «А вот интересно,если бы. В Поздравления Мальчике В Классе С 23 Февраля он соглашался с ними и делал все, как они хотели, как казалось разумным со всех точек зрения. И когда теперь его посещает какая-то интересная идея, он сам немедленно находит к Поздравления Мальчику В Классе С 23 Февраля самые разные «но.

», и ни одна из них не проходит дальше преграды из этих «разумных» обоснований. Он лучше всех теперь знает, почему скорее всего не получится тот или иной проект. Почему лучше не переходить на другую работу, не переезжать в другой район, не просить надбавки к зарплате, не ехать на отдых за границу.

И ничего в этом мире уже не вызывает его удивления. Дети хотят так много, и в силу того, что их мир необъятен и волшебен, они могут иметь такие необычные желания, что взрослым даже не приходит в голову, например, чтобы: • Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля Мороз мог жить в Поздравления Мальчике В Классе С 23 Февраля и каждое утро выдавать подарки; • перемещаться из школы домой, просто нажав кнопочку на какой-нибудь коробочке; • превратить маленькую сестренку в крысу, посадить ее в клетку и кормить Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля в неделю; • была ручка, которая сама делает уроки; • жить на вилле на Поздравления Мальчике В Классе С 23 Февраля одному или вместе с собакой, а маму приглашать Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля в Поздравления Мальчик В Классе С 23 Февраля прибраться и продукты привезти; • стать Поздравления Мальчиком В Классе С 23 Февраля, запереться в комнате Поздравления Мальчика В Классе С 23 Февраля и наесться мороженого; • подружиться с самым главным клоуном, с которым будет всегда весело; • уметь летать и быть невидимкой; • иметь волшебную палочку.